"La naturaleza humana, esencialmente voluble, inestable como el viento, no tolera que se la sujete; forcejea contra las ataduras que ella misma se ha impuesto y acaba por romperlas a todas, a la muralla y asi misma" Franz Kafka (De la construccion de la Muralla China "Cuentos Fantasticos")
Los alumnos de Geografía e Historia comenzarán la protesta esta noche y permanecerán en el edificio hasta el jueves.
europa press, sevilla | Actualizado 24.11.2008 – 13:23
Un sector de estudiantes de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Sevilla llevará a cabo un encierro en el Rectorado de la calle San Fernando desde la noche de este lunes hasta el próximo jueves día 27 de noviembre con el objetivo de analizar la creación del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.
Así lo anunció Pablo Pérez Ganfornina, uno de los estudiantes que se va a encerrar, quien explicó que la medida de protesta tendrá lugar en las dependencias de la Facultad de Geografía e Historia y en la mismo está previsto que participen más de un centenar de alumnos. Leer el resto de esta entrada »
Por primera vez desde las luchas de la LOU, todas la provincias de Andalucía han visto salir a sus calles miles de manifestantes contra una reforma educativa, el Plan Bolonia. Este día, 13 de noviembre, constituye todo un hito en la lucha universitaria y estudiantil contra el Proceso de Bolonia.
Granada: Unos 3.500 estudiantes recorrieron en la mañana del 13 las calles granadinas, consiguiendo el mayor número de estudiantes desde que comenzó la lucha contra Bolonia. En este caso, el conflicto que suele aparecer con el Sindicato de Estudiantes al intentar politizar y tomar la manifestación como suya, casi desapreció por la fuerza de los estudiantes de las asambleas de las facultades, de Hartos de Bolonia y del CSE.
Desde primera hora de la mañana, distintos grupos de estudiantes realizaron piquetes informativos en los campus de Fuentenuva y Cartuja realizando “pasaclases” explicando a sus compañeros los motivos de la movilización y proponiendo que se votase el seguimiento de la huelga. A lo largo de la mañana, cientos de estudiantes se fueron uniendo a estos grupos hasta que al medio día los cortejos provenientes de los dos campus confluyeron en Gran Vía, donde estaba convocada la manifestación.
La manifestación estuvo presidida por una gran pancarta unitaria con la leyenda “No a Bolonia” y sin ningún tipo de firma. Delante de la pancarta, un grupo de estudiantes portaban un ataúd que simbolizaba la muerte de la universidad pública, ya que según los manifestantes esta reforma profundiza en la mercantilización de la Universidad, dando a las empresas un gran poder sobre ésta.
Al recorrer Gran Vía, la manifestación finalizó en la Fuente de las Batallas, donde se leyeron las Leer el resto de esta entrada »
(…) porque una vez fui universitario, hace largos años, por cierto -no me pregunten cuántos-, porque pasé por la universidad no en búsqueda de un título solamente: porque fui dirigente estudiantil y porque fui expulsado de la universidad, puedo hablarles a los universitarios a distancia de años; pero yo sé que ustedes saben que no hay querella de generaciones: hay jóvenes viejos y viejos jóvenes, y en éstos me ubico yo.
Hay jóvenes viejos que comprenden que ser universitario, por ejemplo, es un privilegio extraordinario en la inmensa mayoría de los países de nuestro continente. Esos jóvenes viejos creen que la universidad se ha levantado como una necesidad para preparar técnicos y que ellos deben estar satisfechos con adquirir un título profesional. Les da rango social y el arribismo social, caramba, qué dramáticamente peligroso, les da un instrumento que les permite ganarse la vida en condiciones de ingresos superiores a la mayoría del resto de los conciudadanos.
Y estos jóvenes viejos, si son arquitectos, por ejemplo, no se preguntan cuántas viviendas faltan en nuestros países y, a veces, ni en su propio país. Hay estudiantes que con un criterio estrictamente liberal, hacen de su profesión el medio honesto para ganarse la vida, pero básicamente en función de sus propios intereses. Leer el resto de esta entrada »
Como sucede a menudo en política, la manera más segura de acallar toda resistencia contra un proceso regresivo y empobrecedor es exhibirlo ante la opinión pública de acuerdo con la demagógica estrategia que consiste en decirle a la gente, a propósito de tal proceso, exclusivamente lo que le agradará escuchar. Así, en el caso que nos ocupa, las autoridades encargadas de gestionar la reforma de las universidades que se está culminando en nuestro país -sea cual sea su lugar en el espectro político parlamentario- han presentado sistemáticamente este asunto como una saludable evolución al final de la cual se habrá conseguido que la práctica totalidad de los titulados superiores encuentren un empleo cualificado al acabar sus estudios, que los estudiantes puedan moverse libremente de una universidad europea a otra y que los diplomas expedidos por estas instituciones tengan la misma validez en todo el territorio de la Unión.
Una vez establecido propagandísticamente que el llamado “proceso de Bolonia” consiste en esto y solamente en esto, nada resulta más sencillo que estigmatizar a quienes tenemos reservas críticas contra ese proceso como una caterva de locos irresponsables que, ya sea por defender anacrónicos privilegios corporativistas o por pertenecer a las huestes antisistema del Doctor Maligno, quieren que siga aumentando el paro entre los licenciados y rechazan la homologación de títulos y las becas en el extranjero por pura perfidia burocrática. Vaya, pues, por adelantado que el autor de estas líneas también encuentra deseables esos objetivos así proclamados, y que si se tratase de ellos nada tendría que oponer a la presente transformación de los estudios superiores.
La Tierra sufre el mayor cambio climático de los últimos 4000 años, causado por la acción directa del ser humano. ¿Cual será nuestra próxima estación? Cortometraje de Niko Vázquez.
